分享：SPARK体育课程上课随想

       好久不见

       距离上次培训已经过去了半年多的时间，不知道有多少老师把SPARK体育课程应用到了自己的教学中。今天我们就来分享一位老师对SPARK体育课程使用过程中的课后随想。

以下是来自浙江省永康市大司巷小学杨玲敏老师分享的SPARK体育上课经验：

杨老师参加过2014年和2016年两次SPARK体育课程暑期培训，对于SPARK体育课程的应用经验丰富，是一位激情四射的体育教师！从她写的课后随想也能看出来她在很认真很用心的上SPARK体育课！

▼毕业啦

经杨老师授权，我们从她的课后随想中摘出一段内容发布出来给老师们展示，希望能给喜欢SPARK体育课程的老师们一点启发，引起思考和讨论！

【课后随想】

      上完了一天的课，中午没有午休，其实早己精疲力尽，但还是撑到了最后一节课，总算是让孩子们尽兴而归。

      今天的主要活动内容是蜈蚣组队，外在看来孩子们是玩得非常的开心，我能从他们脸上看到愉悦的笑容。那值得思考的是，孩子们从这个活动中收获了什么，我想最大的收获就是规则意识吧，以前的我们总会强调哪个组最快完成器材的搬运，这会导致学生为了名次而游戏，然后进行各种犯规，场面往往会不可控，到最后产生的是相互指责和抱怨，我觉得这样的比赛没有给这么小的孩子带来正面的成长，如果老师的引导能力不够，孩子们很容易走向负面。

      spark给了我一个新的思维方式，我的引导方向是:哪个组最守规则呢？哪个组五个同学的配合最好呢？哪个组的同学参与最积极呢？再给你们一首音乐的时间，你们是否能比上一次传递得更多呢？觉得自己组传递得一次比一次好的组请给自己鼓鼓掌，也请你拥抱一下你的队友，跟他们说声谢谢！

      没有完美的课，只有更好的课，只要孩子们每节课都能收获一点点，那就够了！

浙江省永康市大司巷小学杨玲敏

我们看到的不只是对这一堂课的感受和思考，还有老师付出的精力和对SPARK体育课程的热爱！

希望老师们积极分享你们的SPARK体育课程使用情况，SPARK体育课程公众平台会及时把你们的想法和思考传播给更多体育教师，让我们中国体育教师共同成长！